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005			20231108063742.0
008			991125c2015 sp fr p o 000 0 spa d
035			_aUPN01000207318
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049			_aART-E
100	1		_aCaride Gómez, José Antonio
100	1		_ujoseantonio.caride@usc.es
100	1		_aFraguela Vale, Raúl
100	1		_uraul.fraguela@udc.es
245	1	0	_aCuando el proyecto se hace método : _bnuevas perspectivas para la investigación socioeducativa en red _h[recurso electrónico en línea]
506	0		_aAcceso abierto
520	3		_aEl artículo sitúa sus argumentos en el giro epistemológico que aportan a las Ciencias Sociales y de la Educación los denominados métodos mixtos. No solo como un modo de ampliar las expectativas que generan en la reflexión y la acción socioeducativa, sino también en los procesos de cambio y transformación social. Con estos supuestos, se presenta la Red de grupos de investigación OcioGune y el proyecto coordinado “De los tiempos educativos a los tiempos sociales: la construcción cotidiana de la condición juvenil en una sociedad de redes” (RESORTES). Una concreción práctica de las potencialidades inherentes al trabajo colaborativo y la mirada multi-interdisciplinar que aportan los saberes compartidos: un modo, entre otros, de agrandar las fronteras del conocimiento y de su transferencia a la sociedad haciendo uso de metodologías mixtas de investigación.
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653	0		_aINVESTIGACION SOCIOEDUCATIVA
653	0		_aMETODOLOGIA DE LA INVESTIGACION
773			_gNo. 26 (2015), p. 139-172 _tPedagogía social: revista interuniversitaria _x1989-9742
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