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049			_aART-E
100	1		_aCastro Ballén, Jenny Johana
100	1		_ujjcastro@pedagogica.edu.co
100	1		_aDurán Camelo, Víctor Hugo
100	1		_uguajiro78@gmail.com
245	1	3	_aLo cierto y lo incierto del juego y la lúdica en la escuela _h[recurso electrónico en línea]
506	0		_aAcceso abierto
520	3		_aEl presente escrito contiene la reflexión sobre el papel que cumplen el juego y la lúdica en la escuela apartir de lo que maestras y maestros piensan sobre estos dos conceptos y, en general, desde la preocupaciónporque cada vez más la escuela, como institución social, pareciera querer alejar al individuo deconstruirse como ser humano y social debido a su carácter prescriptivo hasta para el goce, el disfrutede placeres sencillos, el ocio, el tiempo libre, entre otros. Las ideas y cuestionamientos sobre las prácticas,usos y desusos del juego y la lúdica que aquí se exponen tienen como propósito invitar al lectora dialogar, actuar y transformar las prácticas educativas caracterizadas por actividades condicionadasque corroboran el deseo de control y disciplinamiento de la institución escolar, pues continúa predominandola perspectiva utilitaria del juego y la lúdica en la escuela. Desde allí se construye una críticacontundente que, se espera, anime la búsqueda y fortalecimiento de experiencias alternativas para eltiempo y el espacio escolar, subvirtiendo el orden establecido y reivindicando el placer y la diversiónen lo cotidiano.
650		4	_aJuego _913796
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653	0		_aPráctica educativa
773			_gVol. 2, no. 18 (2013), p. 21-27 _tLúdica pédagógica _x0121-4128
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