000			01738nab a2200337 a 4500
005			20210219162615.0
008			991125s1985 mx 000 0 spa u
035			_aUPN01000207514
049			_aART-E
100	1		_aÁlvarez Castillo, Yadira Lisette
100	1		_uyadirac@ucp.sc.rimed.cu
100	1		_aBravo Rodríguez, Ángel
100	1		_aInfante Villafañe, Marta
222		0	_aDIDASC@LIA : _bDIDACTICA Y EDUCACION
245	0	3	_aLa habilidad de análisis integral de la diversidad textual en wel proceso de enseñanza aprendizaje a partir de un enfoque cognitivo, comunicativo y sociocultural
260			_aCuba
300			_a45-56
362	0		_a2015 Vol. 6, no. 6, dic.
520	3		_aSe reflexiona sobre la necesidad de insertar la enseñanza de la lengua a partir de un análisis discursivo de la realidad, a partir de un enfoque que propicie el análisis del texto como unidad de contenido y forma determinado por e l contexto, que contribuya al aprendizaje como parte de un evento real, que evidencie el papel de la lengua en la interacción social, donde el docente de cualquier asignatura pueda a partir del análisis de un texto que se relacione con su asignatura y que tenga una marcada intención comunicativa transmitir a los educandos los conocimientos.
653	0		_aENSEÑANZA DE LA LENGUA ESCRITA
653	0		_aANALISIS DE DISCURSO
653	0		_aANALISIS DE TEXTOS
653	0		_aINTERACCION SOCIAL
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856	4		_uhttp://runachayecuador.com/refcale/index.php/didascalia/article/view/491/322
905			_aArticulo
336			_atexto$2rdacontent
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