000			02118nab a2200313 a 4500
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008			991125s1985 mx 000 0 spa u
035			_aUPN01000207542
049			_aART-E
100	1		_aLópez Acosta, Mauricio
100	1		_umauricio.lopez@uisek.edu.ec
100	1		_aCarchipulla Ramón, Nancy
222		0	_aDIDASC@LIA : _bDIDACTICA Y EDUCACION
245	0	3	_aEl patrimonio : incidencia de la educación y la industria cultural en el imaginario de los estudiantes de Arquitectura.
260			_aCuba
300			_a213-222
362	0		_a2015 Vol. 6, no. 6, dic.
520	3		_aEl presente ensayo hace una reflexión crítica alrededor de dos aristas que conforman el tema de patrimonio: una de ellas es la manera en cómo la idea de Patrimonio se ha implantado en el imaginario cultural del estudiante de arquitectura, en torno a considerar que patrimonio se limita únicamente al orden arquitectónico. La otra arista, se refiere a las imágenes que surgen influenciadas por diferentes mecanismos como son los “mass media”, el proceso educativo y sobre todo la influencia de la industria cultural que opera a nivel global con estrategias locales, personificad as en el marketing y la publicidad generada para la actividad turística. Para reforzar la investigación, se levantó una encuesta con un grupo focal de estudiantes para saber qué significado tenían de patrimonio. A partir de esa acción, surgieron dos lectur as evidentes: la necesidad de ampliar en los futuros profesionales de la arquitectura el concepto de patrimonio y el motivar a que adopten una posición cuestionadora y de reflexión ante la producción publicitaria de la industria cultural.
653	0		_aPATRIMONIO CULTURAL
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856	4		_uhttp://runachayecuador.com/refcale/index.php/didascalia/article/view/504/335
905			_aArticulo
336			_atexto$2rdacontent
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