000			01851cab a2200253 ab4500
005			20230920063958.0
008			991125c2014 sp fr p o 000 0 spa d
035			_aUPN01000207660
040			_aMX-MxUPN _bspa _cMX-MxUPN _eaacr2
049			_aART-E
100	1		_aDe la Orden Hoz, Arturo
245	1	3	_aLa investigación educativa en España : _bantecedentes y perspectivas _h[recurso electrónico en línea]
506	0		_aAcceso abierto
520	3		_aEste artículo se centra en la descripción, análisis y valoración de la investigación educativa en España estructurada en torno a cuatro acontecimientos históricos —decisiones de la administración— que actuaron como factores determinantes de sus características y desarrollo. Los determinantes de referencia son: 1) La creación en 1941 del Istituto de Pedagogía, San José de Calasanz, en el CSIC; 2) el establecimientom, como efecto de la Ley General de Educación de 1970, de la red CENIDE - ICE que tuvo un importante impacto en la investigación pedagógica; 3) el fortalecimiento de la función investigadora de los departamentos universitarios (1983) y la creación de departamentos específicos y métodos de investigación educativa; y 4) la evacuación sexenal de la productividad investigadora en 1988 (tramos sexenales de investigación valorados y ligados a la remuneración complementaria del salario.)
650		0	_944547 _aInvestigación educativa
650		4	_aEducación y Estado _919
653	0		_aOptimización educativa
653	0		_aConocimiento pedagógico
773			_gVol. 3, no. 5 (2014), p. 33-42 _tParticipación educativa: revista del consejo escolar del estado _x1886-5097
856	4		_uhttp://ntic.educacion.es/cee/revista/pdfs/n5art_arturo_orden.pdf
902			_aLeonor Sotres _bLeonor Sotres/161122/M
905			_aArticulo
942			_cART-E
999			_c179761 _d179761