000			01515nab a2200229 a 4500
005			20210219162619.0
008			991125s1985 mx 000 0 spa u
035			_aUPN01000207691
049			_aART
100	1		_aRodríguez Moreno, María Luisa
100	1		_uluisarodriguez@ub.edu
222		0	_aREVISTA MEXICANA DE ORIENTACION EDUCATIVA
245	0	0	_aMuta me, meta mu; tú eres yo, yo soy tu”, o la relación dialógica entre el profesorado senior y el profesorado novel universitario
300			_a12-21
362	0		_a2014 3a época, volumen 11, número 26, enero-junio
520			_aLa relación intergeneracional en la universidad ha ido evolucionando a lo largo de los años. Se caracterizó por una estructura más jerárquica en sus inicios hasta llegar a una situación más democrática. En este artículo se estudia la relación dialógica de mentoría entre el profesorado junior y senior no sólo para favorecer un clima más igualitario sino también para facilitar el aprendizaje de la docencia y la adaptación a las nuevas situaciones en momentos críticos. Basándose en la realidad, las autoras sugieren el análisis de expectativas, necesidades y proyectos para una mejor orientación del joven profesorado investigador y dan indicaciones prácticas para una eficaz mentoría en la universidad española de hoy
653	0		_aRELACION DIALOGICA
653	0		_aFORMACION DOCENTE
653	0		_aPRACTICA DOCENTE
856	4		_uhttp://remo.ws/REVISTAS/remo-26.pdf
905			_aArticulo
999			_c179792 _d179792