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035 _aUPN01000207824
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_cMX-MxUPN
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049 _aART-E
100 1 _aAlvarez García, David
100 1 _ualvarezgardavid@uniovi.es
100 1 _aMercedes, Josefina Margarita
100 1 _aRodríguez, Francisco Javier
100 1 _aNúñez, José Carlos
245 1 0 _aAdaptación y validación del cuestionario CUVE 3 - EP para la evaluación de la violencia escolar en centros de enseñanza básica de la República Dominicana
506 0 _aAcceso abierto
520 3 _aEl objetivo de este trabajo fue diseñar y validar una versión del cuestionario CUVE 3 - EP (Álvarez - García, Núñez y Dobarro, 2012) adaptada al contexto de las escuelas de Enseñanza Básica de la República Dominicana. El cuestionario fue puesto a prueba con 1945 estudiantes de 5º, 6º, 7º y 8º grado del Nivel Básico, con edades comprendidas entre los 11 y los 17 años, pertenecientes a 14 centros educativos de Santo Domingo. Los análisis factoriales confirmatorios realizados muestran que el modelo que mejor ajusta a los datos es el compuesto por siete tipos de violencia escolar: violencia verbal entre estudiantes; violencia verbal de alumnado ha cia profesorado; violencia física directa y amenazas entre estudiantes; violencia física indirecta por parte del alumnado; exclusión social entre estudiantes; disrupción en el aula; y violencia de profesorado hacia alumnado. Tras examinar sus propiedades psicométricas, se concluye que la adaptación del cuestionario CUVE 3 - EP presentada en este trabajo constituye un instrumento fiable y válido para la evaluación de la violencia escolar en los centros de Enseñanza Básica de la República Dominicana.
650 4 _aViolencia escolar
_96675
650 4 _aEducación básica
_97340
653 0 _aEvaluación de alumnos
653 0 _aValidación de pruebas
773 _gVol. 31, no. 3 (2015), p. 859-868
_tAnales de psicología = Annals of psychology
_x1695-2294
856 4 _uhttps://revistas.um.es/analesps/article/view/analesps.31.3.186481
856 4 _uhttps://doi.org/10.6018/analesps.31.3.186481
902 _aGloria Jiménez/090925
905 _aArticulo
942 _cART-E
999 _c179925
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