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035			_aUPN01000208357
049			_aART
100	1		_aGómez Martínez, Graciela
100	1		_ugracielagm_04@yahoo.com.mx
222		0	_aREVISTA MEXICANA DE BACHILLERATO A DISTANCIA
245	0	0	_aMétodos globales y complejos en educación a distancia :
300			_a62-72
362	0		_a2015 Año 6, no. 13, febrero
520			_aEl trabajo del estudiante en la modalidad a distancia requiere de la planeación y la mediación adecuadas, que le permitan el tránsito por esquemas formativos, acordes a la edad e intereses de quienes participan. Por lo general, adultos con obligaciones familiares y laborales disponen de poco tiempo para dedicar al desarrollo de las actividades académicas, mismas que en ocasiones se realizan sin considerar procesos previos de planeación, lectura, ejecución y monitoreo. Por lo tanto, es fundamental dedicar un espacio al diseño de ambientes de aprendizaje y estrategias didácticas que motiven el interés del estudiante, al mismo tiempo que promuevan el aprendizaje profundo y transformador con base en el desarrollo de la capacidad autogestiva; proponiendo para ello el uso de los métodos globales y complejos, cuya metodología e intenciones educativas son congruentes con lo aquí pretendido
653	0		_aAPRENDIZAJE SIGNIFICATIVO
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653	0		_aEDUCACION A DISTANCIA
653	0		_aMETODOS GLOBALES Y COMPLEJOS
856	4		_uhttp://bdistancia.ecoesad.org.mx/wp-content/uploads/RMBD13_7.pdf
905			_aArticulo
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