000			01716nab a2200313 a 4500
005			20210219162705.0
008			991125s1985 mx 000 0 spa u
035			_aUPN01000209027
049			_aART-E
100	1		_aGuerra Torrealba, Laura R.
100	1		_ulguerra14@gmail.com
222		0	_aEDUWEB : _bREVISTA DE TECNOLOGIA DE INFORMACION Y COMUNICACION EN EDUCACION
245	0	0	_aEmprendimiento, tecnología y la formación de ingenieros
260			_aVenezuela
300			_a85-97
362	0		_a2015 Vol. 9, no. 1, ene.- jun.
520	3		_aEl objetivo de esta investigación fue determinar cuáles competencias de emprendedores poseen los estudiantes de ingeniería. Es una investigación descriptiva, donde se conjugaron lineamientos de Ulrich (2013), Krauss (2011), Arranz. y Liesa (2005) y la autora, para analizar el carácter emprendedor del estudiante a través de ciertos constructos, mediante actividades colaborativas desarrolladas en un aula virtual. Como resultado se determinó que la mayoría de los estudiantes, po seen todas las capacidades de emprendedores analizadas y que el 48,64% de ellos, aprobaron la asignatura. Finalmente, la tecnología educativa permite desarrollar actitudes específicas en los estudiantes, contribuyendo con la formación de ingenieros emprendedores.
653	0		_aCOMPETENCIAS
653	0		_aESTUDIANTE UNIVERSITARIO
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856	4		_uhttp://servicio.bc.uc.edu.ve/educacion/eduweb/index.htm
905			_aArticulo
336			_atexto$2rdacontent
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