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035			_aUPN01000209051
049			_aART-E
100	1		_aMeléndez, Roger
100	1		_uprofrogmel@gmail.com
222		0	_aEDUWEB : _bREVISTA DE TECNOLOGIA DE INFORMACION Y COMUNICACION EN EDUCACION
245	0	0	_aEducación - currículo y sociedad del conocimiento
260			_aVenezuela
300			_a51-62
362	0		_a2015 Vol. 9, no. 2, jul.- dic.
520	3		_aEl mundo está cambiando precipitadamente y por lo tanto se impone una revisión constante y general de los desarrollos curriculares para detectar si los conocimientos, habilidades y destrezas que pretenden mejorarse en el estudiante son los que requieren las sociedades del conocimiento. El propósito del artículo consiste en develar la evolución que ha experimen - tado la educación, el currículo y que cambios se han hecho necesarios para responder a las necesidades de la sociedad del conocimiento, para este análisis se estudia el contexto histórico a partir de la revolución industrial, la informacional y del conocimiento, se concluye el requerimiento de cambios sustanciales en los modelos curriculares en el sentido de su - perar el llamado currículum rígido para dar paso al currículum semiflexible, flexible o modular.
653	0		_aCURRICULUM
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