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035			_aUPN01000209061
040			_aMX-MxUPN _bspa _cMX-MxUPN _eaacr2
049			_aART-E
100	1		_aMarín Díaz, Verónica
100	1		_uvmarin@uco.es
100	1		_aSampedro Requena, Begoña Esther
100	1		_ubsampedro@uco.es
100	1		_aCabero Almenara, Julio _934761
100	1		_ucabero@us.es
245	1	0	_a¿Podemos emplear las webquest en el aula de grado educación infantil?
506	0		_aAcceso abierto
520	3		_aLa incorporación de las tecnologías de la información y la comunicación en las aulas se está haciendo de forma rápida y vertiginosa. Sin embargo, algunas de las herramientas diseñadas no cubren todas las necesidades que los alumnos de educación infantil tienen, como es su desconocimiento de la lectoescritura. En este artículo presentamos la propuesta realizada por los estudiantes de Grado de Educación Infantil de la Universidad de Córdoba para el desarrollo del currículo a través del diseño de Webquest. Tras realizar la experiencia se ha comprobado que las herramientas tecnológicas tradicionales aún tienen cabida en el mundo de la Web 2.0.
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773			_gVol. 9, no. 2 (2015), p. 85-95 _tEduweb : revista de tecnología de información y comunicación en educación _x1856-7576
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