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040 _aMX-MxUPN
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049 _aART-E
100 1 _aDel Valle de Moya Martínez, María
100 1 _uMariavallede.Moya@uclm.es
100 1 _aMadrid Vivar, Dolores
_937340
100 1 _ulmadrid@uma.es
245 1 3 _aLa Educación Infantil que queremos: investigaciones y experiencias
506 0 _aAcceso abierto
520 3 _aLa Educación Infantil es la primera etapa educativa en la vida escolar pero su significado va más allá de la mera referencia formativa a los primeros años del niño. Así, podemos decir que se fundamenta en la consecución de unas competencias básicas y fundamentales que permanecen a lo largo de toda la formación educativa, incluida la superior. Además, en ella se inician varios procesos exclusivamente humanos como son el desarrollo intelectual, el de unas habilidades y destrezas físicas y cognitivas, el de un rico mundo interior de afectos y sentimientos; en pocas palabras: comienza el proceso de crecimiento personal en todas sus dimensiones: racional, biológica, sensorial, estética, afectiva, creadora y moral. El aula de Infantil debe ser un espacio vital en el que se aprende, se educa, se participa, se imagina, se ríe, se crea y se sueña. Este Monográfico ofrece unas propuestas para que dirijamos nuestro pensamiento hacia el niño, su mundo, los agentes familiares y sociales que lo rodean, con el propósito de lograr mejoras en las buenas prácticas educativas infantiles. Los artículos presentados se agrupan en cinco bloques temáticos: el aula de Infantil, los contenidos educativos, la diversidad, algunas aportaciones internacionales y la formación de educadores. Creemos que es un completo prisma que permite lanzar diferentes miradas, desde varias perspectivas, con el propósito de aportar ideas creativas, actividades didácticas, medidas de intervención en el aula, para ayudarnos a entender la compleja y rica realidad del mundo infantil.
653 0 _aRecursos didácticos
653 0 _aEducación infantil
653 0 _aDiversidad escolar
653 0 _aPropuesta pedagógica
773 _gVol. 30, no. 2 (2015), p. 1-9
_tEnsayos : revista de la Facultad de Educación de Albacete
_x2171-9098
856 4 _uhttps://revista.uclm.es/index.php/ensayos/article/view/934
902 _aGloria Jiménez/080825
905 _aArticulo
942 _cART-E
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