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| 049 | _aART-E | ||
| 100 | 1 | _aPazos Trujillo, Libardo Antonio | |
| 100 | 1 | _ulianpatru@hotmail.com | |
| 100 | 1 | _aTenorio Sepúlveda, Gloria Concepción | |
| 100 | 1 | _ugloria_cts@yahoo.com.mx | |
| 100 | 1 | _aRamírez Montoya, María Soledad | |
| 100 | 1 | _usolramirez@itesm.mx | |
| 245 | 1 | 0 | _aAtributos de la innovación en el marco del movimiento educativo abierto para desarrollar competencias matemáticas |
| 506 | 0 | _aAcceso abierto | |
| 520 | 3 | _aEste artículo presenta aportes relevantes de una investigación que estudió el desarrollo de los atributos de la innovación educativa en el marco del movimiento educativo abierto, al fomentar las competencias matemáticas mediante la integración d e Recursos Educativos Abiertos (REA) y Objetos de Aprendizaje (OA) en estudiantes de noveno grado de Educación Básica en una escuela pública de carácter rural ubicada en Colombia. Se utilizaron graficadores digitales en la enseñanza de las funciones lineal y cuadrática, con la finalidad de mejorar las prácticas educativas. La metodología se adscribe al paradigma cualitativo mediante la técnica de estudio de caso. Los participantes fueron: el profesor investigador, doce estudiantes de noveno año y dos docent es de la institución educativa. La recolección de datos se llevó a cabo mediante entrevistas semiestructuradas a estudiantes y docentes, y la observación participante del profesor. La información permitió evidenciar cómo se favorece el proceso educativo y potencializa el papel del docente como orientador y favorecedor en el desarrollo de la competencia de razonamiento y comunicación en matemáticas al incluir los REA y OA en el proceso de enseñanza - aprendizaje. | |
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_aInnovaciones educativas _9386 |
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| 653 | 0 | _aCompetencias matemáticas | |
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| 773 |
_gVol. 15, no. 3 (2015), p. 1-24 _tActualidades investigativas en educación _x1409-4703 |
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