000			02279nab a2200349 a 4500
005			20210219162744.0
008			991125s1985 mx 000 0 spa u
035			_aUPN01000210033
049			_aART-E
100	1		_aHernández Montoya, Diana
100	1		_udhernandez@uned.ac.cr
100	1		_aSandoval Poveda, Ana María
100	1		_uamsandoval@uned.ac.cr
222		0	_aACTUALIDADES INVESTIGATIVAS EN EDUCACION
245	0	0	_aProyecto oportunidad: Integrar principios y estrategias de educación abierta para la innovación docente en las universidades latinoamericanas
260			_aCosta Rica
300			_a1-22
362	0		_a2016 Vol. 16, no. 1, ene.-abr.
520	3		_aEl artículo se elaboró con la finalidad de divulgar la experiencia vivida en el curso Principios y estrategias de educación abierta para la innovación docente, generado por el proyecto OportUnidad, y de valorar la experiencia y sus recursos didácticos como posible opción para la formación sobre este tema. Fue llevado a cabo en línea, entre los meses de septiembre y diciembre de 2013. Durante el transcurso y posterior a él, se utilizaron diferentes instrumentos para recopilar información acerca del diseño, la metodología, los recursos didácticos empleados, entre otros, por parte de los participantes como de los moderadores. Se contó con un abordaje mixto del tema que consideró a toda la población que respondió a los instrumentos, 36 en total. Como resultado de esta experiencia se determinó la idoneidad de los materiales didácticos elaborados para difundir el uso de los Recursos Educativos Abiertos y la necesidad creciente de aprovecharlos en la mediación pedagógica para la Educación Superior. En conclusión, con esta experiencia se determinaron aspectos replicables para su mejoramiento.
653	0		_aRECURSOS EDUCATIVOS ABIERTOS
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856	4		_uhttp://revista.inie.ucr.ac.cr/index.php/aie/article/view/1220/1087
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336			_atexto$2rdacontent
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