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035			_aUPN01000210448
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049			_aART-E
100	1		_aGezuraga Amundarain, Monike
100	1		_umonike.gezuraga@ehu.es
100	1		_aMalik Liévano, Beatriz
245	1	0	_aOrientación y acción tutorial en la universidad : _baportes desde el aprendizaje-servicio _h[recurso electrónico en línea]
506	0		_aAcceso abierto
520	3		_aEl nuevo modelo de Universidad que se plantea en el Espacio Europeo de Educación Superior (EEES) ha supuesto una importante reforma en dos direcciones: una que atiende a lo curricular, a la nueva organización de títulos y contenidos que Europa debía integrar en la Educación Superior; y otra relacionada con nuevas formas de hacer, con lo metodológico. En este contexto cobran especial relevancia la acción tutorial y la orientación, y el profesorado universitario se encuentra ante nuevos retos y posibilidades, relacionados con cambios en la metodología docente, el rol del alumnado, e incluso con los fines de la enseñanza superior.Considerando la propuesta educativa del Aprendizaje-Servicio (A-S) como una posible aliada en la nueva función docente, nos interesaba explorar las implicaciones, oportunidades y retos que esta metodología supone para la función de orientación psicopedagógica y la acción tutorial en la enseñanza superior. Para lograr este objetivo, el método utilizado en este estudio ha sido la revisión bibliográfica y documental, utilizando como descriptores la orientación universitaria, la acción tutorial, el Aprendizaje–Servicio, así como el A-S y la formación de orientadores, además del análisis de algunas experiencias de A-S en el nivel universitario. Esta revisión nos ha permitido identificar aportaciones claras del A-S a la orientación y tutoría universitarias, especialmente en relación al desarrollo de competencias ligadas a la responsabilidad social y la acción comunitaria, pero también en otros aspectos académicos y profesionales. Finalmente, proponemos algunas líneas de investigación y de formación futuras que profundicen en esta temática. REOP
650		4	_aEducación superior _932
653	0		_aOrientación educativa
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653	0		_aAprendizaje servicio
773			_gVol. 26, no. 2 (2015), p. 8-15 _tRevista española de orientación y psicopedagogía _x1989-7448
856	4		_uhttps://revistas.uned.es/index.php/reop/article/view/15213
902			_aLeonor Sotres/280323
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