000			01836nab a2200313 a 4500
005			20210219162809.0
008			991125s1985 mx 000 0 spa u
035			_aUPN01000210951
049			_aART-E
100	1		_aSalinas Cano, María Cristina
222		0	_aAULA DE ENCUENTRO
245	0	3	_aLa formación contínua del asesor técnico pedagógico en Michoacán
260			_aEspaña
300			_a179-203
362	0		_a2016 Vol. 1, no. 18
520	3		_aLa investigación se ubica en el campo de la formación continua del Asesor Técnico Pedagógico (ATP) de Educación Básica en Michoacán, México, la cual parte del análisis del concepto de asesoría educativa, los ámbitos en los que se desarrolla, el rol que se le asigna al ATP y los mecanismos para su formación permanente, así como la revisión de los criterios que se aplican para la selección del asesor y el perfil requerido en los documentos oficiales que lo norman y la contrastación en la realidad. Las indagaciones, y conclusiones generadas del estudio aportan elementos para la definición de algunos aspectos a considerar en el perfil profesional de los docentes que desempeñan esta función, así como posibles líneas para la elaboración de una propuesta de formación continua que fort alezcan sus competencias profesionales, en la mejora de la calidad educativa.
653	0		_aASESOR TECNICO-PEDAGOGICO
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336			_atexto$2rdacontent
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