000			01700nab a2200277 a 4500
005			20250516104418.0
008			991125c2015 nq fr p o 000 0 spa d
035			_aUPN01000211183
040			_aMX-MxUPN _bspa _cMX-MxUPN _eaacr2
049			_aART-E
100	1		_aCastillo Gómez, Letisia
100	1		_uuraccan.edu.ni
245	1	3	_aLa autonomía universitaria que fortalece la gestión curricular intercultural
506	0		_aAcceso abierto
520	3		_aEn este artículo se intentó armonizar a través de la revisión bibliográfica, dos grandes campos en el mundo de la Educación Superior: la autonomía universitaria y la gestión curricular. Presenta las dimensiones de la autonomía institucional y académica, así como la gestión curricular como parte esencial del cumplimiento del modelo educativo con identidad. Asimismo, refleja la necesidad de un verdadero ejercicio autonómico para poder llevar a cabo todas las acciones educativas que respondan de manera pertinente a los sueños, aspiraciones y demandas educativas de los pueblos con un carácter intercultural. Por último, se resalta la existencia de instituciones de Educación Superior con perfiles particulares que valoran la diversidad humana y natural como la principal riqueza.
650		2	_aAutonomía universitaria _93802
650		2	_aModelo educacional _94672
650		4	_aEducación superior _932
653	0		_aGestión curricular
653	0		_aInterculturalidad
773			_gVol. 17, no. 2 (2015), p. 29-50 _tCiencia e interculturalidad _x2223-6260
856	4		_uhttps://www.camjol.info/index.php/RCI/article/view/2638
902			_aGloria Jiménez/160525
905			_aArticulo
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