| 000 | 01807cab a2200289 ab4500 | ||
|---|---|---|---|
| 005 | 20230417104213.0 | ||
| 008 | 991125c2015 mx fr p o 000 0 spa d | ||
| 035 | _aUPN01000211208 | ||
| 040 |
_aMX-MxUPN _bspa _cMX-MxUPN _eaacr2 |
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| 049 | _aART-E | ||
| 100 | 1 | _aCampos Campos, Ricardo | |
| 100 | 1 | _urcampos@uv.mx | |
| 100 | 1 | _aCampos Mondragón, Martha Gabriela | |
| 100 | 1 | _umarcampos@uv.mx | |
| 245 | 1 | 0 |
_aTutores académicos universitarios que contribuyen al desarrollo personal del estudiante _h[recurso electrónico en línea] |
| 506 | 0 | _aAcceso abierto | |
| 520 | 3 | _aLa tutoría académica universitaria centra su actuación en el asesoramiento y apoyo técnico a los estudiantes, desde los inicios hasta la finalización completa de sus estudios. Debido a que interviene en áreas igualmente importantes, como la académica, profesional y personal, puede contribuir al desarrollo integral de las personas durante su paso por la Universidad. Se planteó como objetivo general describir la influencia que tiene el tutor sobre el desarrollo personal del estudiante, desde el punto de vista del estudiante mismo. Fue evidente la capacidad para comunicarse de manera cordial y respetuosa, como competencia social en los tutores, no así, fue clara también la necesidad de fortalecer otras áreas en el desarrollo personal del tutor que favorezca a los tutorados. | |
| 653 | 0 | _aTutoría | |
| 653 | 0 | _aFormación integral | |
| 653 | 0 | _aDesarrollo personal | |
| 653 | 0 | _aCompetencias sociales | |
| 773 |
_gVol. 6, no. 11 (2015) _tRIDE: Revista iberoamericana para la investigación y el desarrollo educativo _x2007-7467 |
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| 856 | 4 | _uhttp://www.ride.org.mx/index.php/RIDE/article/view/129/571 | |
| 902 |
_aLeonor Sotres _bLeonor Sotres/310323 |
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| 905 | _aArticulo | ||
| 942 | _cART-E | ||
| 999 |
_c183309 _d183309 |
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