| 000 | 01409nab a2200265 a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 005 | 20250429130342.0 | ||
| 008 | 991125c2014 sp fr p o 000 0 spa d | ||
| 035 | _aUPN01000211451 | ||
| 040 |
_aMX-MxUPN _bspa _cMX-MxUPN _eaacr2 |
||
| 049 | _aART-E | ||
| 100 | 1 | _aCorchuelo Fernández, Celia | |
| 100 | 1 | _ucelia.corchuelo@dedu.uhu.es | |
| 245 | 1 | 0 | _aBuenas prácticas docentes en contextos de exclusión social. |
| 506 | 0 | _aAcceso abierto | |
| 520 | 3 | _aAl tratar el tema de las buenas prácticas docentes, nos referimos a una serie de acciones a planificar, llevar a cabo y evaluar por parte del profesorado con el objetivo de introducir mejoras en su propio desempeño. Tal proceso ha demostrado ser potenciador de las estrategias didácticas y educativas, pero es que, además, cuando es bien aprovechado, puede constituir en sí mismo una herramienta efectiva para luchar contra el fracaso escolar y la exclusión social en cualquier co ntexto. | |
| 650 | 4 |
_aEnseñanza individualizada _96835 |
|
| 650 | 4 |
_aFracaso escolar _94966 |
|
| 653 | 0 | _aBuenas prácticas | |
| 653 | 0 | _aExclusión social | |
| 773 |
_gNo. 24 (2014-15), p. 25-42 _tCuestiones pedagógicas : revista de ciencias de la educación _x0213-1269 |
||
| 856 | 4 | _uhttps://revistascientificas.us.es/index.php/Cuestiones-Pedagogicas/article/view/9705 | |
| 902 | _aGloria Jiménez/290425 | ||
| 905 | _aArticulo | ||
| 942 | _cART-E | ||
| 999 |
_c183552 _d183552 |
||