000			01984cab a2200265 ab4500
005			20230420063520.0
008			991125c2015 sp fr p o 000 0 spa d
035			_aUPN01000211507
040			_aMX-MxUPN _bspa _cMX-MxUPN _eaacr2
049			_aART-E
100	1		_aGiroux, Henry Armand _d1943-
245	1	0	_aCambiando el guión : _brepensando la resistencia de la clase obrera _h[recurso electrónico en línea]
506	0		_aAcceso abierto
520	3		_aLa importancia de un cambio de cultura de la propia clase obrera es uno de los ejes fundamentales de este artículo. Repasa las relaciones entre los estereotipos y normas de las clases dominantes y en qué medida estas afectan a la propia percepción de los más desfavorecidos. Desenmascara cómo el poder ejerce el control de la sociedad. Asimismo analiza la hipocresía de los poderes políticos, económicos y sociales. Evidencia su doble lenguaje frente a las guerras, la delincuencia y otras tantas injusticias sociales. Pero también visibiliza el comportamiento del capitalismo neoliberal y sus estructuras económicas que perpetúan y agrandan la brecha. Reconoce el adormecimiento de la sociedad norteamericana y su falta de contestación ante las injusticias. La cultura, la democracia y la educación son las que deben contribuir a actuar contra una represión generalizada y cambiando a los ciudadanos políticamente ingenuos. En definitiva, alienta a la clase obrera a unirse y a repensarse a sí misma cambiando la historia a corto y largo plazo. RIEJS
650		4	_98121 _aPedagogía crítica
650		2	_aCultura política _98905
650		4	_913747 _aNeoliberalismo
653	0		_aClase obrera
653	0		_aPoder
773			_gVol. 4, no. 2 (2015), p. 100-107 _tRIEJS: Revista internacional de educación para la justicia social _x2254-3139
856	4		_uhttps://revistas.uam.es/riejs/article/view/2386/2646
902			_aLeonor Sotres _bLeonor Sotres/190423
905			_aArticulo
942			_cART-E
999			_c183608 _d183608