| 000 | 02846nab a2200337 a 4500 | ||
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| 005 | 20250930063849.0 | ||
| 008 | 991125c2016 sp fr p o 000 0 spa d | ||
| 035 | _aUPN01000211587 | ||
| 040 |
_aUPN _bspa _cUPN _eaacr2 |
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| 049 | _aART-E | ||
| 100 | 1 | _aRausky, María Eugenia | |
| 100 | 1 | _ueugeniarausky@gmail.com | |
| 100 | 1 | _aCrego, María Laura | |
| 100 | 1 | _aPeiró, María Laura | |
| 100 | 1 | _aSantos, Javier Alberto | |
| 245 | 1 | 0 | _aClaves para pensar en la construcción de un objeto de investigación complejo: Decisiones teórico-metodológicas en un abordaje multimétodo sobre niños/as, adolescentes y jóvenes que trabajan en las calles (La Plata, Buenos Aires, Argentina) |
| 506 | 0 | _aAcceso abierto | |
| 520 | 3 | _aEl artículo da cuenta de las decisiones teórico-metodológicas puestas en juego en una investigación empírica sobre niños/as, adolescentes y jóvenes que trabajan y/o viven en la calle en la ciudad de La Plata (capital de la Provincia de Buenos Aires, Argentina). La misma buscar reconocer la magnitud y particularidades del fenómeno en cuestión en dicha ciudad–en la que nunca se llevó a cabo una investigación de estas características– a través de un abordaje metodológico sustentado en un diseño mixto de tipo secuencial. Esta presentación en particular, sitúa su eje de reflexión en la importancia de explicitar a la comunidad científica cómo se van articulando las decisiones teóricas y metodológicas en un proceso de investigación que aborda un objeto complejo. El trabajo se organiza en tres apartados: en el primero se explicitan las preguntas que se formulan en este estudio y su relevancia; en el segundo se abordan los conceptos orientadores de la investigación –tanto teóricos como operativos-; en el tercero se da cuenta del conjunto de decisiones metodológicas consideradas a fin de llevar adelante el estudio, focalizando en lo realizado en la primera fase del trabajo de campo –un censo orientado a relevar a la totalidad de sujetos que integran las unidades de análisis-. Por último, en las conclusiones se destaca la importancia de brindar elementos que contribuyan a investigaciones que parten de intereses similares, como así también dar cuenta de las decisiones puestas en juego para la construcción y abordaje de un objeto de indagación complejo. | |
| 650 | 2 |
_aTrabajo _915756 |
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| 650 | 4 |
_aJuventud _914365 |
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| 650 | 2 |
_aEspacios públicos _926376 |
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| 650 | 4 |
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| 653 | 0 | _aNIÑOS | |
| 653 | 0 | _aMétodos mixtos | |
| 653 | 0 | _aNIñez | |
| 773 |
_gNo. 34 (2016), p. 15-38 _tEmpiria : revista de metodología de las ciencias sociales _x1139-5737 |
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| 856 | 4 | _uhttps://revistas.uned.es/index.php/empiria/article/view/16521 | |
| 902 | _aGloria Jiménez/040425 | ||
| 905 | _aArticulo | ||
| 942 | _cART-E | ||
| 999 |
_c183688 _d183688 |
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