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005			20230516113530.0
008			991125c2015 ck fr p o 000 0 spa d
035			_aUPN01000212108
040			_aMX-MxUPN _bspa _cMX-MxUPN _eaacr2
049			_aART-E
100	1		_aStagnaro, Daniela
100	1		_udstagnar@ungs.edu.ar
100	1		_aNatale, Lucía
100	1		_ulnatale@ungs.edu.ar
245	1	0	_aGéneros y formación ingenieril : _bde la universidad a la industria _h[recurso electrónico en línea]
506	0		_aAcceso abierto
520	3		_aA partir del último tercio del siglo XX, ha crecido el interés por las producciones discursivas de la formación académica. El objetivo de este artículo de investigación es presentar el repertorio y la distribución de los géneros demandados durante el ciclo específico de una carrera de Ingeniería Industrial en una universidad argentina. Los análisis de frecuencias y de distribución muestran una tendencia a la incorporación gradual de tareas del contexto industrial. Se evidencia una preponderancia del saber práctico y un interés por la inmersión temprana del estudiante en el ámbito técnico-profesional. Asimismo, se identifican aspectos cuya revisión podría contribuir al mejoramiento de las prácticas de enseñanza. MAGIS
650		2	_920662 _aEstudios de género
653	0		_aFormación de ingenieros
653	0		_aSaber práctico
653	0		_aSaber teórico
773			_gVol. 8, no. 16 (2015), p. 91-108 _tMagis : revista internacional de investigación en educación _x2027-1182
856	4		_uhttps://revistas.javeriana.edu.co/index.php/MAGIS/article/view/14404
902			_aLeonor Sotres/160623
905			_aArticulo
942			_cART-E
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