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100	1		_aMontanares Vargas, Elizabeth Gloria
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100	1		_aLlancavil Llancavil, Daniel Rodrigo
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245	1	0	_aUso de fuentes históricas en formación inicial de profesores _h[recurso electrónico en línea]
506	0		_aAcceso abierto
520	3		_aLa didáctica de la Historia debe responder a la formación de los futuros profesores de esta especialidad con el fin de reconocer las dificultades que enfrenta la escuela en este ámbito. El objetivo principal de esta investigación es construir conocimientos en torno al uso de fuentes históricas en la carrera de Pedagogía en Historia. Se enmarcó en un paradigma interpretativo, con una orientación hermenéutica y un enfoque metodológico descriptivo-cualitativo. Se concluyó que el uso de fuentes históricas influye positivamente en el fortalecimiento del pensamiento histórico y que su uso constituye un recurso didáctico valioso para enseñar el pasado. MAGIS
653	0		_aEnseñanza de la historia
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773			_gVol. 8, no. 17 (2015), p. 85-98 _tMagis : revista internacional de investigación en educación _x2027-1182
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