000			02011nab a2200361 a 4500
005			20210219162852.0
008			991125s1985 mx 000 0 spa u
035			_aUPN01000212153
049			_aART-E
100	1		_aGonzález Arias, Mauricio I.
100	1		_umgonzale@userena.cl
100	1		_aCarabantes Olivares, Edgardo
100	1		_uecarabantes@userena.cl
100	1		_aMuñoz Carreño, Nelson E.
100	1		_unmunoz@userena.cl
222		0	_aFORMACION UNIVERSITARIA
245	0	0	_aConstrucción y validación de la escala de apreciación de la calidad del programa de asignatura: Propuesta para el estudio de la calidad de la docencia
260			_aChile
300			_a77-90
362	0		_a2016 Vol. 9, no. 1
520	3		_aEl estudio que se presenta tuvo como objetivo construir y determinar las propiedades psicométricas de una escala de apreciación de la calidad de los programas de una asignatura, por parte de los estudiantes en un curso universitario. Participaron voluntariamente 423 estudiantes de 24 carreras de una universidad regional. Respecto a la validez del constructo, el análisis de componentes principales arrojó una solución de 3 factores que explican el 55,3% de la varianza y muestran coherencia teórica. Respecto a la validez de criterio, la correlación entre el instrumento propuesto y otro que mide un constructo relacionado fue de r = 0.65 y significativa. El alfa de la escala total fue de 0.927. Este instrumento servirá para medir la calidad de la docencia y puede ser respondido por el profesor, por un panel de expertos y por los estudiantes.
653	0		_aCALIDAD EDUCATIVA
653	0		_aDOCENTES
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653	0		_aSERVICIOS EDUCATIVOS
653	0		_aCONSTRUCCION DE PRUEBAS
856	4		_uhttp://www.scielo.cl/pdf/formuniv/v9n1/art09.pdf
905			_aArticulo
336			_atexto$2rdacontent
337			_acomputadora$2rdamedia
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999			_c184253 _d184253