000 01935nab a2200265 a 4500
005 20251105063905.0
008 991125c2015 sp fr p o 000 0 spa d
035 _aUPN01000212358
040 _aUPN
_bspa
_cUPN
_eaacr2
049 _aART-E
100 1 _aVieites García, Manuel Francisco
_6- mvieites@uvigo.es
245 1 0 _aAugusto Boal en la educación social: del teatro del oprimido al psicodrama silvestre
506 0 _aAcceso abierto
520 3 _aLa obra de Augusto Boal Teatro del Oprimido se suele situar entre las aportaciones más transcendentales del teatro del siglo XX, en tanto sus dictados teóricos y sus propuestas metodológicas y prácticas han calado en ámbitos de la educación social y teatral relacionados con el desarrollo de la democracia cultural. Pasados cuarenta años desde sus primeras experiencias, en este trabajo se propone una genealogía del teatro del oprimido a partir de una lectura crítica de sus textos fundacionales y de alguna experiencia considerada paradigmática en su desarrollo, para mostrar su naturaleza, aportes, fortalezas y debilidades. Igualmente se muestra el tránsito entre una dimensión más educativa y teatral y otra más centrada en la terapia y el desarrollo personal, para concluir que las técnicas y recursos empleados en teatro del oprimido, que proceden de fuentes muy diversas, siguen teniendo potencialidades indudables en propuestas de intervención social, cultural y educativa propias de la pedagogía teatral y la pedagogía social.
650 4 _aEducación social
_913718
650 2 _aTeatro
_912795
650 2 _aPsicodrama
_915884
650 4 _aEducación
_9682
650 4 _aEducación social
_913718
773 _gVol. 13, no. 18 (2015), p. 161-179
_tForo de educación
_x1698-7802
856 4 _uhttps://forodeeducacion.com/ojs/index.php/fde/article/view/530/509
902 _aGloria Jiménez/060325
905 _aArticulo
942 _cART-E
999 _c184458
_d184458