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035			_aUPN01000212821
049			_aART
100	1		_aTapia Guerrero, Luis Arturo
100	1		_uluis.arturo.tapia@gmail.com
222		0	_aREVISTA LATINOAMERICANA DE ESTUDIOS EDUCATIVOS
245	0	0	_aEl subsistema de universidades interculturales en México : _bentre la política social y la política educativa
260			_aMéxico
300			_a7–50
362	0		_a2016 Volumen 46, número 1, enero-marzo
520	3		_aEl trabajo propone una línea de discusión según la cual las universidades interculturales se habrían generado en un espacio de convergencia entre tres componentes: por un lado, las metas de la política social (abocada al combate a la pobreza); por otro, una política de educación superior orientada a la expansión de la matrícula y a la formación de capital humano; y finalmente, la agenda de interculturalidad promovida en los últimos años por el movimiento indígena nacional e internacional. Este campo de convergencia sugiere que en sus inicios este subsistema de universidades estuvo lejos de constituir un mero componente de las políticas de educación superior. Tampoco fue el resultado de una apertura gubernamental para avanzar hacia una compleja reconfiguración del viejo Estado-nación en aras de un Estado pluricultural. Antes bien, se planteó como un instrumento de la política social de los gobiernos federales en tanto mecanismo con el que se pretendía generar oportunidades de educación para los jóvenes de pueblos originarios y una reducción de los índices de marginación entre dichos pueblos, lo que supone una instrumentalización o reducción en detrimento de las demandas contenidas en la agenda de interculturalidad
653	0		_aUNIVERSIDADES INTERCULTURALES
653	0		_aPOLITICA EDUCATIVA
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905			_aArticulo
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