000			02671nab a2200301 a 4500
005			20210219162930.0
008			991125s1985 mx 000 0 spa u
035			_aUPN01000213295
049			_aART
100	1		_aSchlemmer, Eliane
100	1		_uelianes@unisinos.br
100	1		_uelianeschlemmer@gmail.com
222		0	_aRIED : REVISTA IBEROAMERICANA DE EDUCACION A DISTANCIA
245	0	0	_aGames e Gamificação: uma alternativa aos modelos de EaD
260			_aLoja, Ecuador
300			_a107-124
362	0		_a2016 Volumen 19, número 2
520	3		_aO problema que dá origem a esse artigo consiste em investigar como os games e a gamificação podem contribuir para a criação de novos desenhos na Educação a Distância (EaD). O objetivo foi compreender a contribuição dos games e da gamificação, pensados a partir do movimento “Games for Change”, na perspectiva da configuração de Espaços de Convivência Híbridos, Multimodais e Pervasivos para a aprendizagem, numa aproximação entre a formação inicial e a educação básica. A pesquisa é exploratória e qualitativa, inspirada no método cartográfico de pesquisa-intervenção. Faz uso da observação participante, diário de bordo e registros em texto, áudio, fotografia e vídeo digitais. Os dados são interpretados a partir do referencial teórico. Como conclusão, os resultados apontam que os Games e a Gamificação possibilitaram o desenvolvimento de situações de ensino e de aprendizagem que se configuraram enquanto Espaço de Convivência Híbrido, Multimodal e Pervasivo, num processo de co-criação, a partir da leitura critíca do cotidiano da educação básica, onde foram identificadas problemáticas, as quais os games e gamificação poderiam contribuir para mudanças. Houve maior engajamento dos sujeitos da aprendizagem e ressignificação da experiência vivenciada na formação inicial para o ensino fundamental, a partir da leitura critica do cotidiano da escola. A discussão surge sobre a necessidade de reconfiguração das práticas pedagógicas e currículos, bem como a forma de organizá-lo no tempo e no espaço, a partir de problemáticas cotidianas, possibilitando a construção de percursos de aprendizagens, de forma a contribuir para uma educação emancipatória e cidadã
653	0		_aJUEGOS EDUCATIVOS
653	0		_aEDUCACION EN LINEA
653	0		_aHIBRIDISMO
653	0		_aMULTIMODALIDAD
653	0		_aEDUCACION BASICA
653	0		_aEDUCACION SUPERIOR
856	4		_uhttp://www.redalyc.org/articulo.oa?id=331445859007
856	4		_uhttp://revistas.uned.es/index.php/ried/article/view/15731/14278
905			_aArticulo
999			_c185395 _d185395