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100	1		_aGiraldo González, Melisa _6- melisagigo@gmail.com
100	1		_aAguilar Rosero, Diana Alejandra
100	1		_aToro, Gloria Luz
222		0	_aINFANCIAS IMAGENES
245	0	0	_aMiradas multidimensionales de niños y niñas en siete Escuelas Normales de Antioquia
260			_aColombia
300			_a59-72
362	0		_a2016 Vol. 15, no. 1, ene.-jun.
520	3		_aEste artículo presenta los resultados de la investigación “Concepciones de infancia en las Escuelas Normales Superiores de Antioquia”, cuyos objetivos apuntaron a la caracterización y el análisis de las concepciones que sobre los niños han construido los docentes de siete Escuelas Normales Superiores (ENS), del departamento de Antioquia (Colombia). El trabajo se desarrolló desde el enfoque de investigación cualitativa, con un diseño metodológico descriptivo-exploratorio. En los hallazgos acerca de las características que atribuyen los maestros a los niños se identificó, no una concepción unívoca, sino una mirada multidimensional en la que se advierten tres planos: idealizado, teorizado y cotidiano, relacionados entre sí de manera tensional, prescriptiva o contradictoria. Por último, se plantean algunas consideraciones en cuanto al quehacer del maestro frente a la manera cómo se articulan estas dimensiones que configuran las concepciones que se tienen de los niños.
653	0		_aINFANCIA
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