000			01860nab a2200277 a 4500
005			20210223133101.0
008			991125s1985 mx 000 0 spa u
035			_aUPN01000213696
049			_aART
100	1		_aAcosta Ochoa, Abril
100	1		_aBuendía Espinosa, María Angélica _936296
100	1		_uabuendia0531@gmail.com
222		0	_aREVISTA DE LA EDUCACION SUPERIOR
245	0	0	_aPerspectivas institucionales y educación superior desde miradas globales a espacios locales : el caso de México
260			_aMéxico
300			_a9–23
362	0		_a2016 Volumen 45, número 179, julio-septiembre
520	3		_aEl presente trabajo aborda el análisis teórico institucional y sus aportes para el estudio de la educación superior. En la primera parte se establecen los principios teóricos del viejo y el nuevo institucionalismo, sus aportaciones más relevantes y las diferencias en los conceptos de institución, de organización y de institucionalización. Con base en lo anterior, en el segundo segmento de la investigación se plantean los enfoques y aportes más relevantes del nuevo institucionalismo para el estudio de la educación superior, y se lleva a cabo un breve recuento de los trabajos más distinguidos realizados en México que han utilizado este aparato teórico. Finalmente, a manera de conclusión, se presenta un programa de investigación y posibles rutas de análisis para ahondar en diversos temas aún pendientes en la agenda de los estudios institucionales y organizacionales de la educación superior en México
653	0		_aEDUCACION SUPERIOR
653	0		_aINSTITUCIONES EDUCATIVAS
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653	0		_aMEXICO
856	4		_uhttp://publicaciones.anuies.mx/pdfs/revista/Revista179_S2A1ES.pdf
856	4		_uhttp://dx.doi.org/10.1016/j.resu.2016.04.007
905			_aArticulo
999			_c185796 _d185796