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005			20230628063512.0
008			991125c2014 sp qr p o 000 0 spa d
035			_aUPN01000214030
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049			_aART-E
100	1		_aHernández Franco, Vicente
100	1		_uai.orion@chs.upcomillas.es
245	1	3	_aLa orientación profesional, una llave para la igualdad de oportunidades para todos _h[recurso electrónico en línea]
506	0		_aAcceso abierto
520	3		_aEspaña, desde que apareció la orientación propiamente escolar en la década de los setenta, seguida de la creación de servicios especializados en los ochenta y, muy especialmente, a partir dela puesta en marcha en el marco de la LOGSE (1990) de una estructura de orientación multinivel (aula, centro y sector) y de la especialidad de Psicología y Pedagogía en el cuerpo docente de Secundaria (1992), puede afirmarse que estos servicios y profesionales se han consolidado progresivamente como elementos imprescindibles del sistema para atender a la diversidad de necesidades educativas en las etapas de Infantil, Primaria y Secundaria, en un sistema educativo cada vez más complejo 1 (Velaz de Medrano, C.; Blanco, Á., y Manzano, N., 2012, p. 140). Revista de educación.
650		4	_95 _aOrientación vocacional
650		4	_94097 _aOrientación educativa
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653	0		_aEmprendimiento
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773			_gNo. 355 (2014), p. 41-48 _tRevista padres y maestros _x2255-1042
856	4		_uhttp://revistas.upcomillas.es/index.php/padresymaestros/article/view/2621/2321
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905			_aArticulo
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