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035 | _aUPN01000214032 | ||
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_aMX-MxUPN _bspa _cMX-MxUPN _eaacr2 |
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049 | _aART-E | ||
100 | 1 | _aPinilla Burgos, Ricardo | |
100 | 1 | _upinilla@chs.upcomillas.es | |
245 | 1 | _aKrauze, educador | |
506 | 0 | _aAcceso abierto | |
520 | 3 | _aGran filósofo, discípulo de Fichte logró ocupar un sitio muy importante dentro de la historia de la educación y de la pedagogía. Defendía que la formación y la educación constituyen las bases fundamentales del género humano. Además argumentaba que la formación tenía que ser a lo largo de toda nuestra vida, puesto que el ser humano no cesa en aprender, ya que la experiencia es un elemento perpetuo. Su legado, tanto su obra como pensamiento fueron plasmados en España en la Institución Libre de Enseñanza de Francisco Giner de los Ríos a finales del siglo XIX. Revista padres y maestros | |
650 | 0 |
_aKRAUSSE, KARL CHRISTIAN FRIEDRICH, _d1781-1832 |
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653 | 0 | _aKrause, Karl Cristian Friedrich, (1781-1832) | |
653 | 0 | _aBiografías | |
653 | 0 | _aLibertad de educación | |
653 | 0 | _aFormación integral | |
653 | 0 | _aEducación estética | |
653 | 0 | _aHistoria de la educación | |
773 |
_gNo. 355 (2014), p. 53-56 _tRevista padres y maestros _x2255-1042 |
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856 | 4 | _uhttp://revistas.upcomillas.es/index.php/padresymaestros/article/view/2623/2323 | |
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905 | _aArticulo | ||
942 | _cART-E | ||
999 |
_c186132 _d186132 |