000			02089nab a2200349 a 4500
005			20210219162955.0
008			991125s1985 mx 000 0 spa u
035			_aUPN01000214062
049			_aART-E
100	1		_aOliveira de Vasconcelos, Ivar César _6- ivcov@hotmail.com
100	1		_aDa Costa Gomes, Candido Alberto
222		0	_aACTUALIDADES INVESTIGATIVAS EN EDUCACION
245	0	0	_aSubjetividad y protagonismo de jóvenes estudiantes: un estudio de casos múltiples en una universidad
260			_aCosta Rica
300			_a1-30
362	0		_a2016 Vol. 16, no. 3
520	3		_aEste artículo propone identificar aspectos de la construcción de la subjetividad y del protagonismo de 163 alumnos de los cursos de Administración y Psicología de una universidad privada de Brasilia, Brasil. Se realizó una investigación cualitativo - exploratoria, siendo un estudio de casos múltiples. Delimitada a las explicaciones teóricas de la sociología de la experiencia y de la pedagogía dialógica, esta investigación identificó algunos aspectos seleccionados de la interacción entre estudiantes y profesores universitarios, para comprender como se establece la subjetivación y el protagonismo en el salón de clases. Se concluyó que los estudiantes se resienten de itinerarios educativos direccionados hacia el desarrollo de conductas, lo que caracteriza un proceso educacional oscilante entre informar y formar, cuyo péndulo se inclina más hacia los aspectos cognitivos que p or los aspectos socio - emocionales - culturales de la educación
653	0		_aEDUCACION SUPERIOR
653	0		_aSUBJETIVIDAD
653	0		_aPROTAGONISMO JUVENIL
653	0		_aDIALOGO
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653	0		_aBRASIL
856	4		_uhttp://revista.inie.ucr.ac.cr/index.php/aie/article/view/1294/1162
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