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035			_aUPN01000214520
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049			_aART-E
100	1		_aMontero, Yolanda Haydée
100	1		_uymontero@mdp.edu.ar
100	1		_aPedrosa, María Eugenia
100	1		_umpedrosa@mdp.edu.ar
100	1		_aAstiz, Mercedes Susana
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245	1	0	_aCaracterización de las actitudes de estudiantes universitarios de matemática hacia los métodos numéricos _h[recurso electrónico en línea]
506	0		_aAcceso abierto
520	3		_aEl objetivo de mejorar el proceso de enseñanza y aprendizaje de los Métodos Numéricos en los estudiantes universitarios de las carreras de Matemática de la Facultad de Ciencias Exactas y Naturales de la Universidad Nacional de Mar del Plata (Argentina), nos llevó a indagar en las posibles causas que podrían influir negativamente en dicho proceso. Encontramos la necesidad de prestar atención a las actitudes, principalmente por considerar que éstas pueden tener una importante influencia sobre el rendimiento académico inmediato. El estudio comprendió una etapa de diseño, prueba piloto, validación del instrumento y análisis de las coherencias de las respuestas mediante la clasificación de conglomerados por variables, una etapa descriptiva y un análisis de las posibles relaciones entre las variables estudiadas. Los resultados muestran que los estudiantes tienen una actitud moderadamente positiva hacia la asignatura, donde el agrado, la valoración y la ansiedad juegan un papel fundamental. REDIE
653	0		_aAnálisis numérico
653	0		_aActitudes ante las matemáticas
653	0		_aEducación matemática
773			_gVol. 17, no. 1 (2015), p. 88-99 _tREDIE: revista electrónica de investigación educativa _x1607-4041
856	4		_uhttp://redie.uabc.mx/redie/article/view/357/1009
902			_bLeonor Sotres/180823
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