000			01591nab a2200289 a 4500
005			20210219163011.0
008			991125s1985 mx 000 0 spa u
035			_aUPN01000214658
049			_aART-E
100	1		_aPacheco Ruiz, María
222		0	_aEDUCACION Y FUTURO : _bREVISTA DE INVESTIGACION APLICADA Y EXPERIENCIAS EDUCATIVAS
245	0	3	_aLa inteligencia lingüística: El vestido de los pensamientos
260			_aEspaña
300			_a43-67
362	0		_a2014 No. 31, oct.
520	3		_aEl presente trabajo muestra un marco de referencia para el desarrollo de la inteligencia lingüístico-verbal. Parte de una fundamentación de carácter teórico (concepto, localización, símbolos, desarrollo evolutivo) realizada a partir del análisis de propuestas de actualidad: Gardner (2004), Blakemore y Frith, (2011), Armstrong (2012) y Escamilla (2014). a continuación, se determinan los componentes esenciales del constructo y se desarrollan propuestas concretas de intervención didáctica que, apoyadas en técnicas de distinta naturaleza, garantizarán su sistematización. Algunas de estas técnicas están siendo ya aplicadas con éxito en centros educativos de nuestro país.
653	0		_aINTELIGENCIA LINGÜISTICA
653	0		_aCOMPETENCIAS COMUNICATIVAS
653	0		_aTECNICAS DE ENSEÑANZA
653	0		_aEVALUACION
856	4		_uhttp://cesdonbosco.com/documentos/revistaeyf/EYF_31.pdf
905			_aArticulo
336			_atexto$2rdacontent
337			_acomputadora$2rdamedia
338			_arecurso en linea$2rdacarrier
999			_c186758 _d186758