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005			20210219163011.0
008			991125s1985 mx 000 0 spa u
035			_aUPN01000214670
049			_aART
100	1		_aOrtega Reyes, Jesika Ivete
100	1		_aGonzález Bañales, Dora Luz
222		0	_aINNOVACION EDUCATIVA
245	0	0	_aEl ciberacoso y su relación con el rendimiento académico
260			_aMéxico
300			_a17-38
362	0		_a2016 Año 15, volumen 16, número 71, mayo-agosto
520	3		_aEl objetivo del presente estudio es analizar la relación entre el ciberacoso y el rendimiento académico de estudiantes de nivel medio superior, por medio del European Cyberbullying Intervention Project Questionnaire (ECIPQ). El estudio se aplicó a un grupo de 397 estudiantes. El análisis se realizó mediante la correlación bivariada. La evidencia obtenida sugiere que existe una relación entre el ciberacoso y el rendimiento académico
653	0		_aCIBERBULLYING
653	0		_aEDUCACION MEDIA SUPERIOR
653	0		_aRENDIMIENTO ACADEMICO
856	4		_uhttp://www.innovacion.ipn.mx/Revistas/Documents/2016/71/v16a3.pdf
856	4		_uhttp://www.redalyc.org/articulo.oa?id=179446997002
905			_aArticulo
999			_c186770 _d186770