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005			20230818143814.0
008			991125c2015 mx qr p o 000 0 spa d
035			_aUPN01000214731
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049			_aART-E
100	1		_aLuna Serrano, Edna _946709
100	1		_ueluna@uabc.edu.mx
100	1		_aReyes Piñuelas, Erika Paola _940922
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245	1	0	_aValidación de constructo de un Cuestionario de Evaluación de la Competencia Docente _h[recurso electrónico en línea]
506	0		_aAcceso abierto
520	3		_aEste trabajo analiza la estructura interna del Cuestionario de Evaluación de la Competencia Docente, producto de un riguroso proceso metodológico de acumulación de evidencias de validez y confiabilidad. El cuestionario se fundamenta en el Modelo de Evaluación de Competencias Docentes (MECD). Se replicaron los análisis de unidimensionalidad (n=128,791) y AFE (n=67,111), como resultado se demostró que 32 reactivos evalúan el mismo constructo, la estructura interna reveló dos factores: planeación y gestión del proceso enseñanza-aprendizaje y conducción y valoración del proceso enseñanza-aprendizaje; una varianza total de 75.02% y alpha de Cronbach de .98. La estructura se comprobó con modelamiento de ecuaciones estructurales (n=462), donde resultó un RMSEA=.07, SRMR=.02, CFI y TLI=93. Se concluye que el cuestionario integra los componentes de la competencia docente significativos para los estudiantes y se demuestra su representatividad con las dimensiones del MECD. REDIE.
653	0		_aCompetencias docentes
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653	0		_aValidación de pruebas
773			_gVol. 17, no. 3 (2015), p. 13-27 _tREDIE : revista electrónica de investigación educativa _x1607-4041
856	4		_uhttp://redie.uabc.mx/redie/article/view/1090/1304
902			_bLeonor Sotres/180823
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