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100	1		_aPerales-Mejía, Felipe de Jesús _945250
100	1		_aEscobedo Carrillo, María Máyela _umayelaescobedo4@hotmail.com
245	1	3	_aLa participación social en la educación: entre propuestas innovadoras y disposiciones históricas _h[recurso electrónico en línea]
506	0		_aAcceso abierto
520	3		_aDesde 1992, el Estado Mexicano se ha propuesto un renovado impulso a la participación social en las escuelas. A través de diversas normativas buscó promover la capacidad organizativa y la corresponsabilidad de padres de familia, ex alumnos y otros agentes sociales. Para ello propuso algunas acciones que involucraran a la comunidad, entre ellas la constitución de los Consejos Escolares de Participación Social. El objetivo de los Consejos es que, al involucrarse los diversos actores de la comunidad en los asuntos educativos, se genere un diálogo constructivo y corresponsable en la gestión y organización de las escuelas. En el artículo exponemos los resultados de un estudio de caso, desde la perspectiva cualitativo-etnográfica, sobre la manera en que padres de familia, directivos y docentes se involucran en la constitución y operación de los Consejos Escolares en una escuela primaria. Los resultados coinciden con los de otras investigaciones que abordan la problemática sobre la posición que adopta la Asociación de Padres de Familia ante la innovadora figura de los Consejos Escolares. REDIE
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773			_gVol. 18, no. 1 (2016), p. 69-81 _tREDIE : revista electrónica de investigación educativa _x1607-4041
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