000			01828cab a2200265 ab4500
005			20230822134125.0
008			991125c2015 sp ar p o 000 0 spa d
035			_aUPN01000214930
040			_aMX-MxUPN _bspa _cMX-MxUPN _eaacr2
049			_aART-E
100	1		_aRodríguez Martín, José Ramón
245	1	0	_aMi pasaporte de español adoptivo : _bgamificación de los contenidos socioculturales de un curso de ELE en inmersión para adolescentes _h[recurso electrónico en línea]
506	0		_aAcceso abierto
520	3		_aEl presente artículo es el resultado del proyecto del final del Experto en la Enseñanza de ELE a Niños y Adolescentes (Universidad de Barcelona, 2015) realizado bajo la dirección de Vicenta González. En él, se propone gamificar el proceso de enseñanza-aprendizaje a alumnos adolescentes que realizan un curso de español en inmersión de dos semanas. Específicamente, los objetivos de enseñanza que se pretenden gamificar son los relacionados con los hábitos y comportamientos socioculturales. Planteamos aprovechar el potencial pedagógico de dicho contexto de inmersión lingüística y cultural sumado a la gamificación que pretende conseguir la motivación y la implicación de los alumnos en su propio proceso de aprendizaje. REDELE
653	0		_aEnseñanza del español
653	0		_aDidáctica de la lengua
653	0		_aLudificación
653	0		_aProceso enseñanza - aprendizaje
653	0		_aAdolescentes
773			_gNo. 27, (2015), p. 1-15 _tREDELE : revista electrónica de didáctica del español lengua extranjera _x1571-4667
856	4		_uhttp://www.mecd.gob.es/dctm/redele/Material-RedEle/Revista/201527/2015-redele-27-9-jose-ramon-rodriguez-martin.pdf?documentId=0901e72b81ecb02b
902			_bLeonor Sotres/220823
905			_aArticulo
942			_cART-E
999			_c187030 _d187030