| 000 | 02360nab a2200325 a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 005 | 20210219163044.0 | ||
| 008 | 991125s1985 mx 000 0 spa u | ||
| 035 | _aUPN01000215373 | ||
| 049 | _aART-E | ||
| 100 | 1 |
_aRomero Díaz, Tonys _6- tonyromerong@hotmail. com |
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| 100 | 1 | _aGuzmán Contreras, José Eligio | |
| 222 | 0 | _aCIENCIA E INTERCULTURALIDAD | |
| 245 | 0 | 0 | _aEvaluación a profesores en las competencias matemáticas de Educación Media, Juigalpa, 2014 |
| 260 | _aNicaragua | ||
| 300 | _a22-32 | ||
| 362 | 0 | _a2016 Vol. 18, no. 1, ene.-jun. | |
| 520 | 3 | _aEste artículo fue producto de un diagnóstico, obtenido al aplicar una prueba de matemática, que consistió en el examen de admisión para el nuevo ingreso 2014 que aplica la Universidad Nacional Autónoma de Nicaragua, Managua. Se utilizó una muestra de veinte profesores del municipio de Juigalpa, Chontales, quienes de manera voluntaria aplicaron al examen. Se realizó un análisis de discriminación a cada uno de los ítems que componían la prueba, así como a todo el examen. Paralelamente al análisis cuantitativo, se identificó una serie de problemas en la resolución del examen a través de un análisis cualitativo de cada uno de los ejercicios planteados. Los resultados reflejaron que los profesores de secundaria del municipio de Juigalpa presentan dificultades en la resolución de ejercicios que son evaluados en los exámenes de admisión de la UNAN-Managua. Las áreas de estudio más afectadas en el examen fueron: la geometría euclidiana, los logaritmos, la teoría de conjuntos, la estadística, funciones reales y la trigonometría. Se recomienda establecer una estrategia de trabajo en conjunto UNAN-Managua y el Ministerio de Educación que refuerce la competencia de los docentes en pro de beneficiar al estudiantado de secundaria para los futuros exámenes de admisión. | |
| 653 | 0 | _aEVALUACION DOCENTE | |
| 653 | 0 | _aEDUCACION SUPERIOR | |
| 653 | 0 | _aCOMPETENCIAS DOCENTES | |
| 653 | 0 | _aEXAMEN DE ADMISION | |
| 653 | 0 | _aCOMPETENCIAS MATEMATICAS | |
| 653 | 0 | _aDISCRIMINACION | |
| 856 | 4 | _uhttp://revistas.uraccan.edu.ni/index.php/Interculturalidad/article/view/514/446 | |
| 905 | _aArticulo | ||
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| 999 |
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