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035			_aUPN01000215444
049			_aART-E
100	1		_aRodríguez Faria, José Jesús _6- jose_rodriguez_108@hotmail.com
222		0	_aEDUWEB : _bREVISTA DE TECNOLOGIA DE INFORMACION Y COMUNICACION EN EDUCACION
245	0	4	_aLas nuevas tecnologías y el aprendizaje colaborativo como herramientas de la praxis educativa postmoderna
260			_aVenezuela
300			_a104-113
362	0		_a2016 Vol. 10, no. 2, jul.-dic.
520	3		_aEl propósito de este trabajo, es delimitar las implicaciones del aprendizaje colaborativo y de las nuevas tecnologías en la praxis educativa postmoderna. La metodología empleada, consistió en una revisión documental y bibliográfica de referentes teóricos del tema en estudio y se arrojó como conclusión que la realidad actual exige una reestructuración de los modelos usados en el hecho educativo; resultó prudente apostar por el aprendizaje colaborativo y la incorporación de los avances técnicocientíficos al acto educativo, a fin de lograr construir un sistema capaz de promover los saberes consecuentes con la creación de una sociedad más justa y libre.
653	0		_aAPRENDIZAJE COLABORATIVO
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905			_aArticulo
336			_atexto$2rdacontent
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