| 000 | 01416nab a2200301 a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 005 | 20210219163046.0 | ||
| 008 | 991125s1985 mx 000 0 spa u | ||
| 035 | _aUPN01000215464 | ||
| 049 | _aART-E | ||
| 100 | 1 |
_aLópez Pulido, Alfonso _6- Alfonso.lopezpulido@unir.net |
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| 222 | 0 |
_aENSAYOS : _bREVISTA DE LA FACULTAD DE EDUCACION DE ALBACETE |
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| 245 | 0 | 0 | _aLibanio de Antioquía: continuidades y discontinuidades en el sistema educativo tardoantiguo |
| 260 | _aEspaña | ||
| 300 | _a103-114 | ||
| 362 | 0 | _a2016 Vol. 31, no. 2 | |
| 520 | 3 | _aEsta investigación pretende analizar la pervivencia en la actualidad de algunas prácticas docentes y ciertos estilos de conducta del alumnado de la Antigüedad Tardía. Esto se llevará a cabo mediante el estudio de Libanio de Antioquía (314-394 d.C.) y el modo de desarrollar su actividad docente. Sus obras son de gran importancia ya que aportan una valiosa información sobre las características socioeconómicas del alumnado y su comportamiento. | |
| 653 | 0 | _aPRACTICA DOCENTE | |
| 653 | 0 | _aALUMNOS | |
| 653 | 0 | _aCARACTERISTICAS DEL ESTUDIANTE | |
| 653 | 0 | _aCONDUCTA | |
| 653 | 0 | _aANTIOQUIA | |
| 856 | 4 | _uhttps://www.revista.uclm.es/index.php/ensayos/article/view/1152/pdf_1 | |
| 905 | _aArticulo | ||
| 336 | _atexto$2rdacontent | ||
| 337 | _acomputadora$2rdamedia | ||
| 338 | _arecurso en linea$2rdacarrier | ||
| 999 |
_c187564 _d187564 |
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