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005			20230925124003.0
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035			_aUPN01000215566
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049			_aART-E
100	1		_aDíaz Villa, Mario
100	1		_umdiazvilla@gmail.com
100	1		_aVásquez Gómez, Viviana Mónica
100	1		_umonigomez83@yahoo.es
245	1	3	_aLa formación flexible en los programas de pregrado en psicología en Colombia : _bun estudio crítico _h[recurso electrónico en línea]
300			_a147-172
336			_atexto$2rdacontent
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338			_arecurso en linea$2rdacarrier
362	0		_a2016, Vol. 9, no. 18
506	0		_aAcceso abierto
520	3		_aEn este artículo de investigación se analiza la propuesta de formación flexible que predomina en la formación profesional en psicología en Colombia. Se realizó un estudio descriptivoanalítico mixto documental con 36 universidades del país. El análisis cualitativo fue de contenido y semántico para el tratamiento de los documentos oficiales de los programas, de las instituciones educativas y algunas agendas internacionales. El estudio incluyó un análisis estadístico para caracterizar la estructura curricular de los planes de estudio. Se concluyó que la propuesta de formación universitaria en psicología se promueve desde un criterio instrumental de la educación asociado a un principio instrumental de la flexibilidad curricular, funcional a la lógica adaptativa y desregularizada del capitalismo global, orientada bajo un modelo estandarizado de y por competencias laborales. MAGIS.
653	0		_aEstructura curricular
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773			_gVol. 9, no. 18 (2016), p. 147-162 _tMagis : revista internacional de investigación en educación _x2027-1182
856	4		_uhttps://revistas.javeriana.edu.co/index.php/MAGIS/article/view/18073
902			_bLeonor Sotres 250923
905			_aArticulo
942			_cART-E
999			_c187666 _d187666