| 000 | 02422nab a2200277 a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 005 | 20250319171538.0 | ||
| 008 | 991125c2017 sp fr p o 000 0 spa d | ||
| 035 | _aUPN01000216181 | ||
| 040 |
_aUPN _bspa _cUPN _eaacr2 |
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| 049 | _aART-E | ||
| 100 | 1 |
_aBernal Guerrero, Antonio _6- abernal@us.es |
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| 100 | 1 | _aDonoso González, Macarena | |
| 245 | 1 | 0 | _a"Engagement" y bienestar en el profesorado universitario. Hacia la delimitación de indicadores evaluativos |
| 506 | 0 | _aAcceso abierto | |
| 520 | 3 | _aLa construcción de la identidad profesional docente se encuentra afectada por el marco de cambios sociales experimentados en nuestro tiempo, asociados a complejos mecanismos de des-institucionalización y de reorganización, produciéndose un considerable desgaste emocional. Hemos realizado una investigación sobre el bienestar docente vinculado al fenómeno denominado engagement, que se presenta como una vía de solución para combatir el malestar docente y promover el bienestar. Dada la escasez de estudios existentes sobre la delimitación de descriptores sustantivos para la evaluación del engagement en el docente universitario, hemos llevado a cabo un estudio exploratorio en la Universidad de Sevilla de carácter cualitativo, utilizando el método biográfico-narrativo y la técnica de la entrevista, con la finalidad de avanzar en esta línea formativa. Los resultados del estudio parecen reflejar que hay ciertos factores que inciden en el bienestar: la estabilidad institucional, las condiciones laborales, el reconocimiento social y la mejora de la formación del profesorado. Asimismo, se esboza una serie de indicadores evaluativos relacionada con el ámbito personal: disposición activa hacia el perfeccionamiento, capacidad de establecer relaciones óptimas, perseverancia, vinculación entusiasta con la profesión, y equilibrio emocional reflejado en la conciliación entre los distintos ámbitos de la vida. | |
| 650 | 4 |
_aUniversidades y colegios _95013 |
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| 650 | 2 |
_aBienestar personal _921516 |
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| 653 | 0 | _aProfesión docente | |
| 653 | 0 | _aEvaluación docente | |
| 773 |
_gNo. 20 (2017), p. 183-199 _tContextos educativos : revista de educación _x1695-5714 |
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| 856 | 4 | _uhttps://publicaciones.unirioja.es/ojs/index.php/contextos/article/view/2997 | |
| 856 | 4 | _uhttps://doi.org/10.18172/con.2997 | |
| 902 | _aGloria Jiménez/1024 | ||
| 905 | _aArticulo | ||
| 942 | _cART-E | ||
| 999 |
_c188281 _d188281 |
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