000			01819nab a2200289 a 4500
005			20210219163104.0
008			991125s1985 mx 000 0 spa u
035			_aUPN01000216238
049			_aART
100	1		_aChávez Saavedra, Gerardo
100	1		_aGonzález Sandoval, Beatriz Verónica
100	1		_aHidalgo Valadez, Carlos
222		0	_aINNOVACION EDUCATIVA
245	0	0	_aAprendizaje Basado en Problemas (ABP) a través del m-learning para el abordaje de casos clínicos : _buna propuesta innovadora en educación médica
260			_aMéxico
300			_a95-112
362	0		_a2016 3a época, volumen 16, número 72, septiembre-diciembre
520	3		_aActualmente el uso del m-learning en la educación médica representa una alternativa en proceso de integración. Las ventajas del Aprendizaje Basado en Problemas están demostradas y su implementación a través dispositivos móviles ofrece nuevas propuestas de aprendizaje. El presente estudio combina ambos elementos en la presentación, discusión y solución de un caso clínico real y en vivo desde un hospital por parte de alumnos que se encuentran a distancia, a través de la aplicación Periscope®. Los resultados demostraron que es posible alcanzar los objetivos del Aprendizaje Basado en Problemas integrándolos con el m-learning, potenciando así sus ventajas al trascender la barrera de la distancia. Se tuvo además alta aceptación por los alumnos y se generaron propuestas de mejora
653	0		_aAPRENDIZAJE BASADO EN PROBLEMAS
653	0		_aEDUCACION MEDICA
653	0		_aALFABETIZACION DIGITAL
653	0		_aTIC
653	0		_aTELEFONO CELULAR
856	4		_uhttp://www.redalyc.org/articulo.oa?id=179449185007
856	4		_uhttp://www.innovacion.ipn.mx/Revistas/Documents/2016/72/n-72-a8.pdf
905			_aArticulo
999			_c188338 _d188338