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008			991125s1985 mx 000 0 spa u
035			_aUPN01000216706
049			_aART-E
100	1		_aGuzmán Valenzuela, Carolina _6- carolina.guzman@ciae.uchile.cl
100	1		_aMartínez Larraín, María
222		0	_aESTUDIOS PEDAGOGICOS
245	0	0	_aTensiones en la construcción de identidades académicas en una universidad chilena
260			_aChile
300			_a191-206
362	0		_a2016 Vol. 42, no. 3
520	3		_aEn este artículo se analizan los modos en que los académicos construyen su identidad en una universidad chilena. Ser un académico conlleva un estatus ontológico (quién es el académico) y las tareas adscritas al rol de ser académico. Este es un estudio cualitativo a través del cual se llevaron a cabo 20 entrevistas con académicos de diversas características y se analizaron documentos institucionales para situar el fenómeno de construcción de identidad académica. Los resultados ponen en tensión las visiones ideales versus las reales en relación a las tareas asociadas al rol académico. Los académicos refieren el condicionamiento de su rol a factores individuales, institucionales y más globales. El análisis permite identificar un interjuego entre macro estructuras y la agencia que ejercen los académicos. Este tipo de estudio contribuye al entendimiento de la profesión académica y a las políticas institucionales que responden a demandas globales y nacionales.
653	0		_aIDENTIDAD
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653	0		_aINVESTIGACION CUALITATIVA
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856	4		_uhttp://www.scielo.cl/pdf/estped/v42n3/art10.pdf
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