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035			_aUPN01000216761
049			_aART
100	1		_aPérez Juste, Ramón _929849
222		0	_aREVISTA DE INVESTIGACION EDUCATIVA
245	0	1	_a¿Quo vadis, evaluación? : _breflexiones pedagógicas en torno a un tema tan manido como relevante
260			_aMurcia, España
300			_a13-30
362	0		_a2016 volumen 34, número 1
520	3		_aEn este artículo se presentan una serie de reflexiones sobre la evaluación desde perspectivas radicalmente pedagógicas en las que el autor pretende analizar las implicaciones que una determinada concepción de la misma, concretada en unos principios básicos, representan para un buen hacer al servicio de la calidad de la educación. El autor defiende un enfoque unitario, armónico y coherente de la evaluación del aprendizaje y de la enseñanza, de los programas y de los centros educativos, extensible a otras manifestaciones como pueden ser los currículos universitarios y los sistemas educativos, aunque estos últimos tengan otro tipo de implicaciones que aquí no corresponde abordar
653	0		_aEVALUACION INTEGRAL
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856	4		_uhttp://www.redalyc.org/articulo.oa?id=283343416002
905			_aArticulo
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