000			01655cab a2200289 ab4500
005			20231010140114.0
008			991125c2015 mx tr p o 000 0 spa d
035			_aUPN01000217078
040			_aMX-MxUPN _bspa _cMX-MxUPN _eaacr2
049			_aART-E
100	1		_aMapén Franco, Tania del Carmen
100	1		_aPérez Cupil, María Antonia
100	1		_aLópez Iglesia, Anais Astrid
245	1	0	_aEvaluación del programa de tutoría en la Escuela Normal de Educación Preescolar "Rosario María Gutiérrez Eskildsen" _h[recurso electrónico en línea]
506	0		_aAcceso abierto
520	3		_aEl artículo hace énfasis en la evaluación del Programa Acción Tutorial (PAT) desde la perspectiva de las estudiantes de la Escuela Normal Preescolar “Rosario María Gutiérrez Eskildsen” que ingresaron en el ciclo escolar 2014-2015, periodo en el que se implementó el programa en atención a lo establecido en el Plan Estatal de Fortalecimiento de la Educación Normal (PEFEN, 2006) con el objetivo de mejorar los procesos de formación de las estudiantes, coadyuvando al logro de un perfil de egreso cuyos rasgos modelan un sujeto independiente, consciente de las responsabilidades que tendrá como docente, persona y ciudadano. PD
653	0		_aTutoría
653	0		_aAcción tutorial
653	0		_aEvaluación
653	0		_aEDUCACION PREESCOLAR
773			_gNo. 59 (2015), p. 13-18 _tPerspectivas docentes _x2395-9886
856	4		_uhttps://revistas.ujat.mx/index.php/perspectivas/article/view/1304
856	4		_uhttps://doi.org/10.19136/pd.a0n59.1304
902			_bLeonor Sotres/101023
905			_aArticulo
942			_cART-E
999			_c189178 _d189178