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035			_aUPN01000217320
049			_aART
100	1		_aAlvarez, Guadalupe
100	1		_ugalvarez@ungs.edu.ar
100	1		_aDifabio de Anglat, Hilda Emilia
100	1		_ucentroinvestigacionescuyo@speedy.com.ar
222		0	_aPERFILES EDUCATIVOS
245	0	3	_aLa actividad metalingüística en espacios de interacción entre pares : _breflexiones en torno a un taller virtual orientado a la escritura de la tesis de posgrado
260			_aMéxico
300			_a51-67
362	0		_a2017 Volumen 39, número 155, enero-marzo
520	3		_aEn este artículo se analiza la actividad metalingüística en diferentes espacios generados para la interacción grupal como el blog de un taller online orientado al desarrollo de estrategias conceptuales y de escritura en el posgrado. Este taller se diseñó como una investigación-acción que, de manera cíclica, diagnostica problemas vinculados con la escritura acadé- mica para generar propuestas didácticas a fin de superar las dificultades identificadas. En el primer ciclo que presentamos participaron dos investigadores docentes y un grupo de 11 estudiantes de doctorado (9 mujeres y 2 varones) de ciencias de la educación y otras ciencias sociales de diferentes universidades argentinas. El análisis de este primer ciclo ha mostrado que el trabajo en grupo de pares permite complementar y profundizar el proceso de reflexión metalingüística en torno a la tesis de posgrado, y que esta interacción grupal no parece generarse de manera espontánea, sino a partir de indicaciones didácticas específicas
653	0		_aESCRITURA ACADEMICA
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