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035			_aUPN01000217325
049			_aART
100	1		_aRodríguez Rocha, Eduardo
100	1		_uedrodrocha@gmail.com
222		0	_aPERFILES EDUCATIVOS
245	0	0	_aRomper la trampa de la reproducción Auto-eficacia en la transición a los bachilleratos públicos en la Ciudad de México : _bel caso de los jóvenes provenientes de hogares de bajos recursos socioeconómicos
260			_aMéxico
300			_a123-140
362	0		_a2017 Volumen 39, número 155, enero-marzo
520	3		_aEl artículo analiza las percepciones de autoeficacia de los estudiantes provenientes de hogares de escasos recursos socioeconómicos que desean ingresar a los bachilleratos públicos de la Ciudad de México. Se centra en cómo ciertas motivaciones y aspiraciones originadas en los entornos familiares y escolares influyen positivamente en sus elecciones de instrucción educativa, dando pie a transiciones escolares estables. El trabajo de campo se apoyó en entrevistas retrospectivas semi-estructuradas dirigidas a alumnos de tercer grado de secundaria que participarían en el concurso de la COMIPEMS, edición 2012; y en los resultados de la asignación de la transición al bachillerato de 89 por ciento de los entrevistados. En total se entrevistó a 62 jóvenes (32 varones y 30 mujeres) de siete escuelas secundarias públicas localizadas al sur de la CDMX. Los principales resultados apuntan a que los grados de alta autoeficacia se asocian con los buenos rendimientos escolares previos de los estudiantes
653	0		_aEDUCACION MEDIA SUPERIOR
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