000			01743nab a2200301 a 4500
005			20210219163155.0
008			991125s1985 mx 000 0 spa u
035			_aUPN01000217690
049			_aART-E
100	1		_aQuiñonez Rivero, Edwin Davian
100	1		_aValencia Quintero, Jaqueline
222		0	_aHORIZONTES PEDAGOGICOS
245	0	0	_aConstrucción de valores en la familia para la convivencia escolar
260			_aColombia
300			_a8-17
362	0		_a2016 Vol. 18, no. 2, jul.-dic.
520	3		_aEl propósito de esta investigación, fue el análisis de la práctica de valores en la familia y su incidencia en la convivencia escolar. Bajo un enfoque cualitativo, se toma como base el método de la hermenéutica analógica, con la aplicación de la entrevista semiestructurada a 6 docentes, 10 estudiantes y 12 padres de familia de dos instituciones educativas. Los datos se triangularon, con la finalidad de analizar e interpretar convergencias y divergencias entre los tres actores. Los hallazgos encontrados, muestran coincidencia en algunos valores y diversos factores que dificultan la formación en valores desde la familia, situación problema, confirmada por los docentes, pues hay un dilema praxiológico en la formación de virtudes y valores, que acentúa la tensión en la relación escuela, familia y la construcción de normas.
653	0		_aVALORES
653	0		_aFAMILIA
653	0		_aCONVIVENCIA ESCOLAR
653	0		_aESCUELA
856	4		_uhttp://revistas.iberoamericana.edu.co/index.php/rhpedagogicos/article/view/904/897
905			_aArticulo
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